Projektarchiv

Bauwagenkonzept und Integrationsschulhof für Behinderte und Nichtbehinderte

Im Bezirk Berlin-Zehlendorf ergibt sich durch die Zusammenführung von zwei Schulen die Gelegenheit zur Überarbeitung und Neugestaltung der Sport- und Freizeitanlagen.

Die Biesalski GS ist eine Schule für Körperbehinderte, die Erich Kästner Schule ist eine Europaschule mit dem Sprachschwerpunkt Englisch. Die Planung sieht die zeitgleiche Nutzung des Schulhofes in den Schulpausen, im Sportunterricht und in der Nachmittagsfreizeit durch behinderte und nichtbehinderte Schülerinnen und Schüler vor. Die Einrichtungen der Anlagen sollen barrierefrei gestaltet sein und einen betont integratven Charakter haben, d.h. vielfältige Anregungen und Möglichkeiten für gemeinsamen Aktivitäten bieten. Die bisherige Planung erfolgte in Zusammenarbeit mit Grün macht Schule, SenSchulJugSport, der Zentralstelle für Normungsfragen und Wirtschaftlichkeit im Bildungswesen (KMK) und dem Bezirk Zehlendorf (Landschaftsplanung).

Zu dem Anlagenentwurf haben die Schülerinnen und Schüler in Ideen- und Planungswerkstätten beigetragen.Flankierend zu der im Mai 1999 begonnenen ersten Bauphase wurden bisher von der AG Berlinbewegt Studientage für die Lehrer zur zukünftigen Nutzung des Geländes, zum Fahren und dem spielerisch-sportlichen Gebrauch von Rollstühlen und zu den Materialien der Aktiven Schulpause durchgeführt.

Bis zum Jahr 2000 soll ein Handbuch für die Lehrer und Schüler zu den Nutzungsmöglichkeiten der Schulhofanlage für den Sportunterricht und für Freizeitangebote erstellt werden. Für Teileinrichtungen (Bauwagen, Pausenspielgeräte u.a.) wurden bereits Ideenwettbewerbe und Planungswerkstätten mit Klassen und Arbeitsgruppen durchgeführt.

Für die Landschaftsplanung und die Bauleitung des BA Zehlendorf erstellt die AG Berlinbewegt derzeitig einen technischen und programmatischen Nutzungsplan des Spielsportfeldes und ein Ausrüstungskonzept für den Bauwagen.

In einer ersten Integrationsmaßnahme wurden Schüler der 5. Klassen aus beiden Schulen ausgewählt und für die Betreuung der Spielgeräte und für die Organisation der Spielpause vorbereitet.

Zu diesem Zweck wurde mit dieser Schülergruppe eine Einführung in das Rollstuhlfahren an der FU Berlin durchgeführt. In einer Projektwoche stellten die behinderten Schülerinnen und Schüler Spielgeräte für den Bauwagen her. In 2000 ist eine Planungswerkstatt geplant, in der die Schüler die Aktivitätsinseln auf dem Schulgelände planen können. Flankierende Maßnahmen: Studientage.